PROJETO PEDAGÓGICO

PROGRAMA DE APOIO AO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA SANTA LÚCIA III Acrelândia-AC 2013 JUSTIFICATIVA O Terceiro Ano do Ensino Fundamental é um ano marcante na vida de um aluno, pois é neste ano que o aluno deve demonstrar que domina a leitura e a escrita para assim continuar sua trajetória escolar sem perca. Este instrumento foi organizado como apoio ao bom trabalho que o professor ministrante D’Angelo vem desenvolvendo com esta turma neste ano letivo de 2013; foi elaborado para ajudá-lo no cumprimento de sua tarefa em conseguir desenvolver as habilidades deficitárias de alguns poucos alunos e reforçar nos outros as habilidades já percebidas para que estejam aptos para darem continuidade com qualidade às suas vidas estudantis não conseguirão ser aprovados e consequentemente ficando retidos. OBJETIVO GERAL Reforçar o desenvolvimento das habilidades dos alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental da Escola Santa Lúcia III ofertando mais atividades dinâmicas, mais atividades de raciocínio, de leitura, interpretação e escrita todas focadas na confirmação e reforço da autoestima. IDENTIFICAÇÃO Instituição: Santa Lúcia III Componente Curricular: Interdisciplinar Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental Quantidade de Alunos: 22 Professor: D’Angelo METODOLOGIA Desenvolver aulas dinâmicas, de reforços, oficinas e eventos extraclasses possibilitando um trabalho atrativo procurando sanar as dificuldades que porventura estes alunos ainda tenham, através de ATIVIDADES como: AGOSTO _Entrega de um kit escolar a cada aluno. _Organizar um caderno/diário para o aluno participar dos relatórios de vídeos e filmes semanais. _Fixar na sala com palavras com o nome dos objetos da sala e mural dos aniversariantes, _Oferecer dinâmicas em sala de aula de forma diária envolvendo raciocínio e diversão. _Promover a hora da leitura com a participação dos alunos: Um aluno por dia. _O professor levará textos de diferentes gêneros para serem lidos duas vezes na semana, conforme sua escolha _Assistir um vídeo semanal para escrita nos cadernos-Dia à escolha. SETEMBRO _Desenvolver aulas práticas através de oficina MENSAL. _Promover uma gincana da leitura com premiação pessoal do cumprimento das ações a serem combinadas com todo o grupo. _Promover a hora da leitura com a participação dos alunos: Um aluno por dia. _Ler textos de diferentes gêneros por duas vezes na semana. _Assistir um vídeo semanal para escrita nos cadernos OUTUBRO _Assistir um vídeo semanal para escrita nos cadernos _Premiação da gincana de leitura conforme o cumprimento das ações combinadas com todo o grupo. _Promover uma programação de recitação de versos como em um saral na própria escola. _Promover a hora da leitura com a participação dos alunos: Um aluno por dia. _O professor levará textos de diferentes gêneros para serem lidos por duas vezes na semana. _Premiar os alunos com um piquenique no segundo semestre. RELAÇÃO DE VÍDEOS A SEREM UTILIZADOS (em anexo) Tarefa: O aluno deve escrever o que mais gostou no filme. 01-Filme: Procurando Nemo Tarefa: Como é o relacionamento seu com seu pai? 02-Filme: A ERA DO GELO 1 03-Vídeo: O patinho feio 04-Vídeo: A Bela e a fera 05-Vídeo: Os três porquinhos 06-Vídeo: Saúde com Dr. Esporte 07-Vídeo:A lenda do Reino do dente 08-O lenhador e a raposa 09-Lição de vida 10-Conquistando o impossível 11-UP História de amor verdadeiro 12-Tolerância GÊNEROS TEXTUAIS POEMAS 1-O lápis O lápis sempre foi maltratado, Mordido, arranhado, quebrado, Machucado, tirado sua casca. Mas, o lápis tem sentimentos. Quando é esquecido, fica triste e cai no chão, até que um novo dono o levanta. Autores: Richard Pereira e Gabriel Correia 2-A bola de futebol Uma bola e um bolinho, Todos pequenininhos. Uma bola e uma bolinha, todas pretas e branquinhas. Uma bola e um campinho, todos bonitinhos. Uma bola no joguinho, Por onde será, seu caminho? Autor: João Victor Pereira da Silva RECEITA BOLO DE CHOCOLATE INGREDIENTES Massa: • 4 ovos • 4 colheres de sopa de chocolate em pó • 2 colheres de sopa de manteiga • 3 xícaras de farinha de trigo • 2 xícaras de açúcar • 2 colheres de chá de fermento • 1 xícara de leite Calda: • 2 colheres de sopa de manteiga • 7 colheres de sopa de chocolate em pó • 2 latas de creme de leite com soro • 3 colheres de sopa de açúcar NOTÍCIA Expoacre: organização divulga mudanças na Cavalgada 16 de julho de 2013 - 4:37:24 A comissão organizadora da Expoacre anunciou mudanças na programação da cavalgada- o evento que anualmente abre oficialmente a feira. Estão mantidos a data, horário e local de partida. No próximo dia 27, a partir de 8:30 h, os participantes irão se concentrar na Gameleira, de onde vão partir em direção ao Parque de exposições Marechal Castelo Branco, onde o evento termina. Não será permitida a entrada dos veículos de comitivas no estacionamento do Parque. A concentração das carretas, caminhões, trios e afins será a partir do dia 26 de julho (sexta-feira) no estacionamento do Arena da Floresta. No local ocorrerá a vistoria técnica pelo Corpo de Bombeiros. Os veículos deverão irão para a Gameleira a partir das 05 h de sábado, já na ordem que irão seguir o percurso da cavalgada. As inscrições continuam sendo feitas nos mesmos locais, mas foram divididas: No restaurante JB Grill do 2º distrito serão inscritas as comitivas e concurso de animais. A taxa é de R$ 100,00 por veículo e R$ 10,00 para quem queira participar do julgamento dos animais mais bonitos. Nas lojas Star Motos (2º distrito) e Paris Dakar serão feitas as inscrições para quem vai participar com quadriciclos. O valor da inscrição corresponde a R$ 50,00. As inscrições se encerram dia 23 de julho. Outra mudança é que o acesso ao estacionamento estará liberado para os animais, quadriciclos e carros de passeio para buscar as pessoas e caminhões que irão buscar os animais. Os participantes poderão permanecer no parque. Da redação ac24horas Rio Branco-AC RELAÇÃO DE TEXTOS PARA SEREM LIDOS NAS AULAS SEMANAIS. O PRINCIPE COM ORELHAS DE BURRO Era uma vez um rei que vivia muito triste por não ter filhos e mandou chamar três fadas para que fizessem com que a rainha lhe desse um filho. As fadas prometeram-lhe que os seus desejos seriam satisfeitos e que elas viriam assistir ao nascimento do príncipe. Ao fim de nove meses, deu a rainha à luz um filho e as três fadas fadaram o menino. A primeira fada disse: – Eu te fado para que sejas o príncipe mais formoso do mundo. A segunda fada disse: – Eu te fado para que sejas muito virtuoso e entendido. A terceira fada disse: – Eu te fado para que te nasçam umas orelhas de burro. Foram-se as três fadas e logo apareceram ao príncipe as orelhas de burro. O rei mandou sem demora fazer um barrete que o príncipe devia sempre usar para lhe cobrir as orelhas. Crescia o príncipe em formosura e ninguém na corte sabia que ele tinha as tais orelhas de burro. Chegou a idade em que ele tinha de fazer a barba, e então o rei mandou chamar o seu barbeiro e disse-lhe: – Farás a barba ao príncipe, mas se disseres a alguém que ele tem orelhas de burro, morrerás. Andava o barbeiro com grandes desejos de contar o que vira, mas com receio de que o rei o mandasse matar, calava consigo. Um dia foi-se confessar e disse ao padre: – Eu tenho um segredo que me mandaram guardar, mas eu se não o digo a alguém morro, e se o digo o rei manda-me matar; diga, padre, o que eu hei-de fazer. Responde-lhe o padre que fosse a um vale, que fizesse uma cova na terra e que dissesse o segredo tantas vezes até ficar aliviado desse peso e que depois tapasse a cova com terra. O barbeiro assim fez; e, depois de ter tapado a cova, voltou para casa muito descansado. Passado algum tempo, nasceu um canavial onde o barbeiro tinha feito a cova. Os pastores, quando ali passavam com os seus rebanhos, cortavam canas para fazer gaitas, mas quando tocavam nelas saíam umas vozes que diziam: – Príncipe com orelhas de burro. Começou a espalhar-se esta notícia por toda a cidade e o rei mandou vir à sua presença um dos pastores para que tocasse na gaita; e saíram sempre as mesmas vozes que diziam: – Príncipe com orelhas de burro. O próprio rei também tocou e sempre ouvia as vozes. Então o rei mandou chamar as fadas e pediu-lhes que tirassem as orelhas de burro ao príncipe. Então elas mandaram reunir a corte toda e ordenaram ao príncipe que tirasse o barrete; mas qual não foi o contentamento do rei, da rainha e do príncipe ao ver que já lá não estavam as tais orelhas de burro! Desde esse dia as gaitas que os pastores faziam das canas do tal canavial deixaram de dizer: – Príncipe com orelhas de burro. (Coimbra) Adolfo COELHO, Contos Populares Portugueses, Dom Quixote Perguntas após o conto 1-Qual o título do texto? R- O Príncipe com orelhas de burro. 2-O rei pediu conselho a quem sobre como ter filhos? R- A um homem mais velho. 3-Quantas fadas vieram dar as bênçãos ao bebê? R- Três 4-Quais eram os nomes das fadas? R-Bonita-Sabichona-Sensata 5-De Bonita e Sabichona recebeu o quê de bom? R-Beleza e Sabedoria 6-O que a fada Sensata desejou ao príncipe? R-Que ele tivesse orelhas de burro. 7-O príncipe tinha um mau costume. Qual? R-O príncipe abusava dos defeitos dos outros sem saber que ele também tinha um. 8-Quem acabou contando o segredo do príncipe? R-A flauta que foi feita com a cana que nasceu no lugar onde o barbeiro contou o segredo. 9-O príncipe viu seu defeito e ficou como? R-Ficou muito triste e decepcionado. 10- O príncipeaprendeu a lição de que não podia ser tão crítico com os erros das pessoas? R-Sim e até pediu perdão às pessoas. 11-O que aconteceu com as orelhas do príncipe no final? R- As orelhas dele voltaram ao normal pois a fada Sensata achou que ele havia aprendido a lição. 2-História: A Pedra no Caminho Musiquinha: A formiguinha corta folha e carrega Debate sobre a postura das pessoas e a ação da moça que retirou a pedra Tarefinha sugerida : Um desenho comunitário por grupos de alunos. Entregar folha de sulfitão para cada 04 alunos e pedir que desenhem elementos da história. Tarefinha de Caça Palavras : CAÇA – PALAVRAS J H F A R D A S W D C I E R C B N M Y P D X Q Z S T R F J L F M D Z V C C B N A M K P Q S V Z M W T D C F G S D O N T M L S W T I W R V M Z S L J C Y S O L I D A R I E D A D E W X M O Ã Ç A L U P O P T T W T K A Z T C C J K W S I N C Z U W S P S L J D N E R L V T M S A F L O T N R T R P Q E V F O C C E U S Y I G Y R C M O I N H O V I K S L C L C N G M H F R T F X G O X I H T A P O P S H Q X K A B B A P K A A C T Ç Z S S N K S L D O H D T E R R A B N K G D I B A S P T R K H Y F A K L W I Z R Y C N I H I A C N C H O D A D L O S D E S W A Y T H K S F R P I Y W D R T J L T J R I S V Z A Q T W D J N D P S N L J H P T U T Y L N U F F G H K A Q P F E R R E I R O F S Q D Y Y K P C O U U Y C X Z L P R E O C U P A Ç Ã O A W V J I P O E I R A C X S 1-CAMINHO 2-PEDRA 3-MOÇA 4-FERREIRO 5-SOLDADO 6-REI 7-ENSINAMENTO 8-MOINHO 9-FARDA 10-POPULAÇÃO 11-COLOCAR 12-TERRA 13-CAIXINHA 14-OURO 15-POEIRA 16-ESPADA 17-PESSOAS 18-INICIATIVA 19-AJUDA 20-SOLIDARIEDADE 21-PREOCUPAÇÃO 22-AMOR 23-CUIDADO RELAÇÃODE DINÂMICAS A SEREM REALIZADAS GINCANA MUSICADA Conteúdo de estudo - Música Objetivo geral –Proporcionar momentos de lazer, raciocínio e aprendizagematravés de músicas variadas . - Objetivos específicos - Desenvolver habilidades musicais através de descobertas sonoras. - Desempenhar atitudes de respeito e companheirismo. - Exercitar técnicas de trabalho em equipe. 6- Metodologia Os alunos serão divididos em duas ou mais equipes fixas para participação da gincana musicada. 1ª ETAPA QUAL É A MÚSICA? O professor assoviarátrechos de músicas e os alunos deverão interpretar o som ouvido e desvendar qual é a música. *Sugestões de Trechos de Músicas (Adaptar à realidade cultural das crianças) -Avisou, avisou, avisou, que vai rolar a festa, vai rolar... -Hoje é festa lá no meu apê pode aparecer... -Meu coração bate ligeiramente apertado, ligeiramente machucado ... -Chuva de prata que cai sem parar, quase me mata de tanto esperar... -Eu sei eeeeeiiiii, vou correndo ao encontro dela, coração tá disparado... -Fuscão preto, você é feito de aço, fez o meu peito em pedaços... -você bem sabe, eu não te prometi um mar de rosas. Observação 1: Apresentar musicas de modalidades diferenciadas e também de épocas diferentes. Uma lista de pelo menos trinta, deve ser agendadas para execução desta primeira etapa) Observação 2: Na hora do assovio, o aluno que identificar a música pode cantar qualquer trecho dela, porém deve aguardar a vez do grupo responder. Se o aluno que descobrir a música e responder corretona hora do outro grupo o ponto fica para o grupo da vez. 2ª ETAPA FORCA MUSICADA Tradicional brincadeira onde as equipes tiram par ou ímpar e o professor dá as regras da brincadeira. *** O ideal é colocar nomes de cantores atuais e antigos. 3ª ETAPA Continuando a música -Seleção de músicas diferenciadas e os alunos devem continuar a musica quando parar em algum pedaço, segundo o comando do professor. (anexo) CAMINHADA DO SABER CAMINHADA DO SABER----------DITADO COM RACIOCÍNIO LH 1- O que uso para me enxugar (6 letras) 2- O campeãoganha em campeonatos esportivos (7 letras) 3- Reflete nossa imagem (7 letras) 4- Nos dá o mel (6 letras) 5- Usamos para costurar (6 letras) 6- Cobre a casa (7 letras) 7- Assusta os pássaros na horta (10 letras) 8- Faz parte da árvore (5 letras) 9- Se faz com água e sabão (5 letras) 10-Onde coloco a joelheira (6 letras) NH 1- Lugar onde o passarinho coloca os ovos...........(ninho) 2-Todo mundo tem na ponta do dedo. 3-Tece teia 4-Casa da galinha 5-Barriga pequena. 6-O filhote da galinha 7-Usada como isca para pescar 8-Animal que gosta de fazer teia 9-Fruta dacastanheira 10-Alimento torrado feito da macaxeira. N 1-Colocado na linha para pegar peixe 2-Se não escovar fica doendo 3-Estrada por cima do rio 4-Instrumentoutilizado para campina 5-Ser humano que vive na floresta 6-Animal perigoso parecido com gato que come bezerros 7-Usado para pentear os cabelos. 8-Nome do sinal que fica em cima da letra i (ponto, pontinho, pingo) 9-Todos têm e ajuda a falar (língua) 10-Refrigerante de laranja CH 1-Quando erramos apagamos com a...................(Borracha) 2-Água que desce das nuvens.............................(Chuva) 3-Os peões de rodeio usam na cabeça................(Chapéu) 4-Para abrir a casa precisa dela...........................(Chave) 5- Se o jogador não der não faz gol......................(Chute) 6-Por onde dizem que o Papai Noel entra.............(Chaminé) 7-Usado para proteger os pés...............................(Chinelo) 8-Nome que se dá a um sítio pequenino...............(Chácara) 9-Comida feita de arroz, feijão enrolado com couve (Charuto) 10-Tem na cabeça da vaca e do boi........................(Chifre) RR 1-Carro puxado por boi..........................(Carroça) 2-Caminhão grande que anda na BR.....(Carreta) 3-Movido a gasolina ou álcool, tem quatro pneus e carrega cinco pessoas de uma só vez............................................(Carro) 4-Animal como o cavalo e muito forte.......(Burro) 5- Outro nome que se pode dar à palavra soco....(Murro) 6-A linha fica enrolada nele..................(Carretel) 7-Animal de estimação que late.........(Cachorro) 8-Apaga o que você escreve à lápis.......(Borracha) 9-Fica nas costas do cavalo, égua, etc............(Arreio) 10-Quando seu cabelo toma muito vento fica.............(Arrepiado) CAMINHADA DO SABER---------OUTRA OPÇÃO ***Os alunos ficam de pé no fundo da sala com folha e caneta na mão para escreverem a resposta do que ouvirem e a cada resposta correta dá um passo à frente. Aquele que chegar primeiro até um ponto demarcado anteriormente é o vencedor da caminhada. 1-As cores da bandeira do Brasil 2-A música aVISOU, AVISOU... é de quem? 3-Qual o nome completo de sua escola? 4-Qual o nome do programa infantil que passa na globo pelas manhãs? 5-O nome da novela infantil do SBT que tem dois erres? 6-Quem apresenta o programa o melhor do Brasil? 7-Quantos anões eram amigos de Branca de Neve? 8-Quem vivia querendo comer os três porquinhos? 9-Qual a cor da capa de Chapeuzinho da história? 10-Complete: Ouviram do Ipiranga as margens------------------------ 11- Qual o nome da presidente do Brasil? 12-Quem é considerado o melhor goleador da seleção brasileira? 13-Qual o nome do planeta que aparece de noite? 14-Qual o meio de transporte que voa? 15-Qual o nome do peixe carnívoro que tem na Amazônia? 16-Quem é o marido da vaca? 17-Café com leite e arroz com............ 18-Onde guardamos o café para continuar quentinho. 20-A cor principal do time do Palmeiras. 21-Complete: Atirei o pau no gato to-to mas o gato to-to não ................. 22-Usada para abrir a porta. 23- Local onde coloca o sal para o gado comer. 24-O que ilumina o dia 25-Telefone que se guarda no bolso. OFICINAS ENCAPANDO OS CADERNOS/DIÁRIOS QUEM SOU EU (DESENHO ANTE PERGUNTAS) MEU TESOURO (DIAMANTE) ORIGAME